Navigácia

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola s materskou školou, Komenského 2, Spišský Hrhov
Adresa školyKomenského 2, 053 02 Spišský Hrhov
Telefón053/4592216
E-mailskola@zsshrhov.edu.sk
WWW stránkawww.skolahrhov.sk
ZriaďovateľObec Spišský Hrhov

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľMgr. Peter Strážik  strazikpeter@gmail.com
ZRŠMgr. Mária Kuchčáková  makuch@szm.sk
ZRŠMgr. Petra Hasajová  Hasajova.Petra@azet.sk
ZRŠ    

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaMgr. Marián Pollák 
pedagogickí zamestnanciPaedDr. Petra Fecková 
 Janka Hollová 
   
ostatní zamestnanciMária Kovalíková 
   
zástupcovia rodičovSoňa Kovalíková 
 Mgr. Marián Pollák 
 Mgr. Zuzana Kučerová 
 Mária Semanová 
zástupca zriaďovateľaPhDr. Vladimír Ledecký, Jozef Seman, Jozef Seman, PhDr. Milan Richtarčík, Mgr. Ján Kožuško 
iní  

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
Metodické združenie pre I. stupeňMgr. Denisa Kubovčíková  
Metodické združenie pre špeciálne triedy I. stupeňMgr. Mária Palubová  
Predmetová komisia pre prírodovedné predmetyIng. Marta Ondrušová  
Predmetová komisia pre humanitné predmetyMgr. Marcela Koščová  

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 370

Počet tried: 20

Podrobnejšie informácie:

Ročník:0.1.2.3,4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried132221212117
počet žiakov12544631373125262622310
z toho ŠVVP005688989053
z toho v ŠKD 19201213     64

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: súčet / počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2017

 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Počet žiakov31      

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 Gym 8.ročGym 6.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení  1205   
prijatí  1205   
% úspešnosti  100100100   

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

TriedaANJBEOBIOCVMCSJDEJDACETVFYZGEGHUVHPDCHEIFVINF
IX.A2,25 2,4  2,25 22,352,7  2,55 1,15
I(0,2)4         1,82,77   
I.A1,19         1,19    
I.B1,59      2,4  1,53    
II(1,3)4,26         1  3,4 
III(2,3,4)          1,5    
IV.B2,57      2  1,53  1,53 
MŠ1               
MŠ2               
MŠ3               
II.A2,24         1,18    
II.B1,67      2,33  1,17    
IV.A2,46         1,36  1,5 
V.A2,4 2,68  2,28 2 2,761,16   1,44
IV(5,6)          1  2 
VI.A2,69 3  3 2,672,783,061,44   2,06
V(7,8)  3,18  3,45 33,643,181  1,18 
VII.A2,33 2,81  2,48 32,672,671,52 2,62 1,62
III.A2,11      2  1,11  1,37 
VIII.A2,44 3,05  2,58 33,163  2,89 1,63

TriedaKAJKNJLHYMATNBVNEJOBNOBVPNVPVCPRIPDAPVORGMRVK
IX.A   2,5511,851,55        
I(0,2)   3,41   2,691,4  33,153,85
I.A   1,811       1,62  
I.B   2,061       2,06  
II(1,3)   3,631    1,4 43,79  
III(2,3,4)   3,9     2,1     
IV.B   2,41    1,4 2,2   
MŠ1               
MŠ2               
MŠ3               
II.A   2,241    1,06  1,71  
II.B   1,721    1,67  1,67  
IV.A   2,641    1,14 2,71   
V.A   2,761          
IV(5,6)   2,331    1,42     
VI.A   31 2,61        
V(7,8)   3,361 1,91  1,45     
VII.A   312,242,76        
III.A   2,371    1,32 2,26   
VIII.A   3,2112,412,21        

TriedaSjSJLSPRSEETEHTHDTSVTEVTHFVUCVLAVUMVYVZBNZEM
IX.A 2,451,051,2 1,21,15    1,6   
I(0,2) 41,06   11,08    1,4  
I.A 1,91,14   1,05     1,1  
I.B 2,181   1,29     1,35  
II(1,3) 3,681   1,861,2  4 1,42  
III(2,3,4) 3,91,2    1,5 3,55 1,5  
IV.B 2,331,27    1,2  2,6 1,53  
MŠ1               
MŠ2               
MŠ3               
II.A 2,471   1,18     1,06  
II.B 1,941   1,06     1,67  
IV.A 2,711,36    1,43  2,64 1,07  
V.A 2,61,12  1,321,48     1,28  
IV(5,6) 2,752,25    1  2,83 1,33  
VI.A 31,78  21,83     1,67  
V(7,8) 3,451,091,27   1,73    1,45  
VII.A 2,861,431,29 1,331,38     1,62  
III.A 2,421,05    1,21  2,21 1,37  
VIII.A 3,161,421,63 1,631,53    2,47   

TriedaZMR
IX.A 
I(0,2)3,77
I.A 
I.B 
II(1,3) 
III(2,3,4) 
IV.B 
MŠ1 
MŠ2 
MŠ3 
II.A 
II.B 
IV.A 
V.A 
IV(5,6) 
VI.A 
V(7,8) 
VII.A 
III.A 
VIII.A 

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
IX.A222002
I(0,2)191801
I.A222011
I.B171610
II(1,3)191450
III(2,3,4)10550
IV.B181503
MŠ1240024
MŠ2230023
MŠ3150015
II.A171520
II.B181800
IV.A171403
V.A262231
IV(5,6)121200
VI.A181710
V(7,8)111100
VII.A221831
III.A211902
VIII.A191720

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
IX.A223329166,453287164,35422,10
I(0,2)19106662,96102060,32462,64
I.A222160102,86208099,05803,81
I.B17157392,53157392,5300,00
II(1,3)19122964,68121964,16100,53
III(2,3,4)1037537,5032532,50505,00
IV.B182200146,672025135,0017511,67
MŠ12400,0000,0000,00
MŠ22300,0000,0000,00
MŠ31500,0000,0000,00
II.A171773104,291725101,47482,82
II.B18131174,89131174,8900,00
IV.A171625116,071498107,001279,07
V.A263630142,703508137,951224,76
IV(5,6)1298982,4272260,1726722,25
VI.A183322188,063116176,3920611,67
V(7,8)114651422,824651422,8200,00
VII.A223750178,573492166,2925812,29
III.A21161685,05143675,581809,47
VIII.A194575240,794528238,32472,47

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL2051,6% 
Monitor MAT2049,5% 

Štruktúra tried

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka112 
Prvého ročníka354 
Bežných tried1021120
Špeciálnych tried333 
Pre nadaných   
Spolu1731020

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP228228,63
DPP3 3,69 
Znížený úväzok2 1,50 
ZPS    
Na dohodu    

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov12223
vychovávateľov022
asistentov učiteľa011
    
spolu12526

Predmety vyučované nekvalifikovane

TriedaPredmetPočet hodín týždenne
III.A, VI.ASJL14
III.AMAT5
III.AVLA4
III.APVC1
III.A, 5.- 9.ročVYV, VUM6
III.A, V.A, VIII.A, IX.ATSV6
6.-9.r.OBN3
6.-9.r.FYZ7
6.-9.r.CHE6
1.-9.r.ANJ12
2.-9.rINF4

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1. atestácia72
2. atestácia150
štúdium školského manažmentu  
špecializačné inovačné štúdium180
špecializačné kvalifikačné00
postgraduálne00
doplňujúce pedagogické00
vysokoškolské pedagogické230
vysokoškolské nepedagogické30

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

ÚČASŤ, ÚSPECHY ŽIAKOV NA SÚŤAŽIACH A ŠKOLSKÉ AKCIE, EXKURZIE:

Pedagógovia pripravovali žiakov počas celého školského roka 2016/2017 na triedne, školské, obvodné, okresné súťaže v rámci svojich predmetov, záujmových útvarov ako aj mimo školy nasledovne:

Názov súťaže, akcie Umiestnenie, miesto konania Účastníci Trieda Dátum Príprava

EXKURZIE, DIELNE, VÝSTAVY, VÝLET

Exkurzia Dreveník VIII.A 30.9.2016 D.Hanulová

ExkurziaRemeselný dielňa, Spišský HrhovV.A október 2016 M.Ondrušová

Dielne - výroba papiera, Múzeum, Levoča V.A, VIII.A 25.10.2017 D.Hanulová, M.Ondrušová

Vianočné tradície, Múzeum, Levoča V.A, VIII.A 16.12.2017 D.Hanulová, M.Ondrušová

Dielne - Hlina, Múzeum, Levoča V.A 16.3.2017 M.Ondrušová

Videoprojekcia Peru Levoča VI.A, VII.A, VIII.A 31.3.2017 V.Vassermannová

Meteorologická stanica, Deň otvorených dverí Gánovce VII.A, VIII.A 24.3.2017 V.Vassermannová

ExkurziaPoznaj a chráň park Spišský Hrhov V.A, VI.A 19.4.2017 M.OndrušováD.Hanulová

Školský výletBetliar, Ochtinská aragonitová jaskyňa, Štítnik V.A, VI.A, VII.A, VIII.A 1.6.2017 M.OndrušováD.HanulováP.BaštaM.Bednáriková

AKCIE, BESEDY, NÁSTENKY.......

Plavecký výcvik Spišská Nová Ves 3.-6.roč. 14.-17.2.2017 P.Bašta

Lyžiarsky výcvik Spišské Bystré 6., 7.roč 23.-27.1.2017 P.Bašta

D.Hanulová

Školská akcie Batérky na správnom mieste ZŠ s MŠ Spišský Hrhov I., II.stupeň 2016/2017 D.Hanulová

BesedaPohlavné choroby

Dievčatá sú z Venuše, chlapci z Marsu ZŠ s MŠ Spišský Hrhov VIII.A, IX.A apríl 2017 D.Hanulová

Beseda, nástenka

Svetový deň sporenia ZŠ s MŠ Spišský Hrhov II.stupeň Február 2017 V.Wassermannová

Beseda s lesníkmi - Apríl mesiac lesov ZŠ s MŠ Spišský Hrhov II.stupeň 25.4.2017 V.Wassermannová

BesedaDentálna hygiena ZŠ s MŠ Spišský Hrhov VII.A nov.-dec.2017 D.Hanulová

Vianočné dielne ZŠ s MŠ Spišský Hrhov II.stupeň december 2017 M. Ondrušová

Rozhlasové okienko

Nebezpečenstvo požiarov ZŠ s MŠ Spišský Hrhov I.a II.st. apríl 2017 D.Hanulová

Remeslá - TKANIE ZŠ s MŠ Spišský Hrhov 6.-9.roč. 2016/2017 M. Ondrušová

VýstavaRočné obdobia ZŠ s MŠ Spišský Hrhov 4.-9.roč. január -júl2017 M. Ondrušová

Beseda - KYBERŠIKANA nástenka, projektové dni ZŠ s MŠ Spišský Hrhov I.,II. stupeň február 2017 M. Ondrušová

Deň vodynástenka ZŠ s MŠ Spišský Hrhov 5.-9.roč. 20.-23.3.2017 V.Wassermannová

Enviromentálne aktivity

Komu sa nelení tomu sa zelení

DEŇ ZEME školská akcia I.,II. stupeň 3.5.2017 D.Hanulová

Výstava, nástenka

Separujeme Šk.chodba I.,II. stupeň apríl 2017 D.HanulováM.Ondrušová

Deň Zeme - Čo dokážeme projekty www.skolahrhov.sk marec-apríl 2017 M.Ondrušová

Deň mlieka

Kvíz, nástenka ZŠ s MŠ Spišský Hrhov II.stupeň máj 2017 V.Wassermannová

SÚŤAŽE

IBOBOR - celoslovenská internetová súťaž

Úspešní riešitelia:

KADET

Kičura M.

Kovalik P.

Oravec T.

Dzurilla D.

BENJAMÍN

Holotňáková L.

Marčišáková V.

J.Breja

BOBRÍK

Suchý P.

Drábik J.

IQ Olympiáda

Celoslovenská online súťaž Regionálne kolo-PO, KE - úspešní

Kovalik P.

Bosáková T.

HOUR OF CODE

Celoslovenská súťaž - programovanie

Úspešní:

Vaškeba M.

Oravec T.

Smoleňáková D.

SUDOKU

Školská súťaž 8., 9.roč. 5.12.2016 V.Wassermannová

Pytagoriáda

Školské kolo ZŠ s MŠ Spišský Hrhov V.A 7.12.2016 V.Wassermannová

Okresné kolo Pytagoriáda Levoča D.Bašista V.A 14.3.2017 V.Wassermannová

Coca Cola Cup Spišský Hrhov 6.-9.roč. 30.9.2016 P.Bašta

Stolný tenis Spišské Podhradie 8., 9.roč. 25.10.2016 P.Bašta

Volejbal Spišské Podhradie 8., 9.roč. 22.11.2016 P.Bašta

Bedminton Spišské Podhradie 8., 9.roč. 29.11.2016 P.Bašta

Chemická olympiáda

Školské kolo ZŠ s MŠ Spišský Hrhov 8., 9.roč. 14.1.2017 V.Wassermannová

Floorbal Levoča 8., 9.roč. 1.2.2017 P.Bašta

Volejbal

Okresné kolo Spišské Podhradie 8., 9.roč. 3.3.2016 P.Bašta

Hádzaná Levoča 7.-9.roč. 23.3.2017 P.Bašta

Futbal najmladší chlapci Spišské Podhradie 1.-4.roč 5.5. 2017 P.Bašta

Futbalnajstarší žiaci Spišské Podhradie 8.,9.roč. 22.5.2017 P.Bašta

Futbal mladší chlapci Spišské Podhradie 5.-7.roč. 11.4.2017 P.Bašta

Atletika - okresné kolo Levoča Dzurňák L. - 1.miesto beh na 1000m IX.A 23.5.2017 P.Bašta, D.Hanulová

Hokejbal Nemešany 1.-4.roč. 7.6.2017 P.Bašta

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Každý školský rok sa vydáva časopis pod vedením Mgr. Koščovej, ktorá celoročne spolupracuje so žiakmi a pripravuje príspevky vo forme článkov, správ, oznamov, kvízov, fotografií.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Zelená škola: http://www.skolahrhov.sk/sk/modul/skola/akcnyplan/

Živica - ,,Záhrada, ktorá učí.“

Naša škola využila možnosť zúčastniť sa pilotného projektu Záhrada, ktorá učí. Počas jedenapolročného projektu žiaci a učitelia spoločne navrhnú dizajn svojej prírodnej školskej záhrady. Osadia do nej prírodné učebné prvky, ktoré umožnia, aby časť vzdelávania prebiehala vonku. Žiaci tiež budú môcť získať pri prácach v záhrade pestovateľské zručnosti. Do projektu je zapojených 8 škôl z rôznych kútov Slovenska. Pri navrhovaní záhrady pomôžu školám skúsení odborníci z centra environmentálnej výchovy Živica, z českej organizácie Chaloupkyo.p.s. a nórskej partnerskej organizácie FEE Norway. Projekt Záhrada, ktorá učí koordinuje Centrum environmentálnej a etickej výchovy Živica. Každá škola dostane na vybudovanie záhrady 1500 eur i odbornú pomoc pri jej úprave.

Nadácia Ekopolis - ,,Kvapka vody.“

Prostredníctvom projektu škola vybudovala náučný modul zelenej strechy zavlažovaný dažďovou vodou z telocvične, zvedenou do veľkého zásobníka. Modul pozostáva z dvoch častí, kde jedna je vysadená rastlinami a zavlažuje ju zachytená dažďová voda. Druhá strecha je prázdna, čo demonštruje neefektívne využitie dažďovej vody. Modul je vhodnou ukážkou opätovného využitia prírodných zdrojov. Celé zariadenie bolo vybudované žiakmi, rodičmi a miestnou firmou za patronátu študentov neziskovej organizácie SARAHS.

Úrad vlády SR - Nórske fondy: ,,Prispôsobenie sa zmene klímy, prevencia povodní a sucha.

Názov projektu: Voda a dážď patria do záhrad.

V súvislosti s konkrétnymi opatreniami proejktu škola očakáva zvýšenie množstva vody na školskom pozemku (zachytávaním, vsakom, výsadbou), zníženie rizika povodní, zvýšenie biodiverzity na školskom pozemku, zvýšenie environmentálneho povedomia detí a žiakov ZŠ a MŠ, miestnej vidieckej komunity, odbornej i laickej verejnosti, iných vzdelávacích subjektov v regióne.

Aktivity projektu smerujú k tomu, aby sa modelovo zaviedlo do ZŠ a MŠ v Spišskom Hrhove environmentálne vzdelávanie, a to predovšetkým prostredníctvom:

Nadácia SPP - Aj voda môže učiť

Cieľom tamojšej komunity bolo vytvorenie malého okrasného jazierka, ktoré prinieslo popri praktickej ukážke aj zábavné a poučné momenty. Žiaci sa mohli zapojiť do samotnej prípravy, realizácie a následnej údržby jazierka, teda celkového projektu nerealizovaného firmou, ale formou spolupráce medzi záhradnými architektmi, učiteľmi, žiakmi a ďalšími zapojenými subjektmi. Postupne sa vytvoril hodnotný prvok v záhrade, pre verejnosť a všetkých, ktorí navštívia areál školy. Harmonogram projektu bol nastavený tak, aby každý bod pracovného postupu pri realizácii bol napojený formou workshopov a sprievodného programu.

Nadácia Orange - Učíme v záhrade online

Cieľom projektu je využiť areál ZŠ s MŠ v Spišskom Hrhove, plný vzdelávacích modulov a pomôcok, ako interaktívnu formu učebnice prírodovedy a vlastivedy. Inovatívnosť projektu je postavená na zábavnej forme využitia vlastných telefónov a tabletov žiakov. Unikátnym výstupom je webová stránka projektu UČÍME V ZÁHRADE ONLINE, (www.ucimevzahradeonline.sk) ktorá vznikla ako reakcia na využívanie chytrých telefónov deťmi počas vzdelávacích výletov, ktoré sa v škole dlhodobo organizujú. Projekt ukázal, že tento rýchly postup techniky je nevyhnutné prospešne využiť v náš prospech. Preto bola vytvorená online aplikáciu, ktorá žiakov prevedie areálom Základnej školy s materskou školou v Spišskom Hrhove - záhradou plnou života, príbehov, vzdelávacích prvkov a hlavne detí.

Projekt: NA VLNE POZNANIA

V roku 2010 vznikla v areáli Základnej školy v Spišskom Hrhove záhrada s názvom „Kruhy poznania“ a mala predstavovať školskú triedu pod holým nebom. O dva roky na to už vznikal koncept vzdelávacieho programu, ktorý mal preniesť výučbu niektorých predmetov zo školských lavíc von do areálu. V súčasnosti je projekt NA VLNE POZNANIA vzdelávacím programom, ktorý využíva moduly a pomôcky areálu školy k environmentálnej zábavnej forme vzdelávania všetkých vekových skupín od najmenších po starých rodičov. V roku 2016 v areáli školy vznikne nové zázemie tohto vzdelávacieho projektu - ekocentrum s malým hospodárstvom, domácimi zvieratami a políčkami najčastejšie pestovaných rastlín.

Našou snahou je zapojiť sa do programov Comenius, Višegrádsky fond, neustále sledovať grantové výzvy a zapájať sa do ďalších projektov, ktoré budú v súlade so stratégiou školy.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 10/2016

Druh inšpekcie: Komplexná

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Materiálno-technické podmienky

Škola disponuje moderne upraveným interiérom s pripojením na internet. Vyučovanie IKT sa realizuje v dvoch učebniach vybavených modernými PC zostavami.Moderné jazykové laboratórium zahŕňa auditívne didaktické pomôcky pre individuálne potreby jazykového vzdelávania. Učebňa bola doplnená o Interaktívnu tabuľu, LED TV, zostavu domáceho kina. Veľmi špecifickou je praktická učebňa pre spracovanie bylinného materiálu so školského dvora. Telocvičňa je vybavená moderným a bezpečným náradím pre potreby gymnastiky, atletiky a loptových hier. V exteriéry školy sa nachádza multifunkčné ihrisko s umelým povrchom.

Školská jedáleň bola zmodernizovaná, prešla dôležitými hygienickými úpravami a boli zakúpené nové stoly a stoličky.

Školský dvor

V posledných rokoch stúpa dôraz na nové formy vzdelávania detí v materských školách a žiakov v základných školách. Hľadajú sa formy enviromentálneho vzdelávania a prístupy, ktoré prinášajú prírodu do škôl. Základná škola s materskou školou v Spišskom Hrhove sa tieto environmentálne formy vzdelávania snaží zakomponovať do vzdelávacích osnov už od roku 2010 pričom hlavným pilierom bolo a je vybudovanie multikomplexného areálu školy, ktorý má slúžiť ako veľká interaktívna učebnica prírody a dnes už málo viditeľných foriem vzťahu človeka k prírode a životnému prostrediu. Areál školy môžeme charakterizovať ako systém vzdelávacích interaktívnych prvkov, ktoré sa snažia obsiahnuť prírodné zákonitosti a hravou formou ich popísať deťom, priblížiť najvýznamnejšie ekosystémy v prírode, ktoré je potrebné chrániť a neposlednou myšlienkou je priniesť deťom život na starom hospodárskom statku. V areáli tak nájdete vonkajšiu učebnu, v ktorej často prebieha samotné vyučovanie, mnoho typov trvalkových záhonov triedených podľa rastlín, ktoré nájdeme na určitých stanovištiach v príorde, modul zachytávania a hospodárenia s dažďovou vodou, vodný ekosystém s prírodnou filtračnou sústavou, bylinkové a zeleninové záhony, geologickú zbierku, viacero druhov stromov a kríkov, ktoré by mali deti poznať a poznávať, mlynské kamene, pec na chlieb a mnoho ďalších prvkov, ktoré napĺňajú kritéria koncepcie environmentálneho vzdelávania. Systém týchto prvkov neustále rozširujeme. Už budúci rok na ploche starého asfaltového ihriska vznikne nový komplex gazdovského dvora s prednáškovou miestnosťou, ukážkami u nás pestovaných plodín a hospodárskych zvierat, o ktoré sa budú starať samotní žiaci školy. Aj takto k nim chceme pestovať vzťah k prírode, zvieratám a životnému prostrediu. Aj do budúcna chceme tento areál ďalej rozširovať a zveľaďovať tak aby bol slovenským unikátom a príkladom alternatívnych foriem vzdelávania na základných školách na Slovensku.

Základná škola v Spišskom Hrhove disponuje na regionálne pomery unikátne vybaveným a zastavaným školským dvorom, ktorý je vybavený prvkami drobnej architektúry, výsadbou, exteriérovými učebňami a modulmi umožňujúcimi vyučovanie vonku a množstvo vzdelávaco - zábavných aktivít pre svojich žiakov. V spolupráci s architektmi a záhradnými architektmi boli vybudované nasledujúce prvky:

1. Wallipini skleník - ide o skleník, ktorý využíva prírodné zdroje, aby poskytoval vegetácii kvalitné a stabilné prostredie pre celoročnú produkciu potravín. Je zabudovaný do svahu 100 cm pod úroveň okolitého terénu, čím využíva prirodzené ohrievanie vnútorného priestoru skleníka. Disponuje dvoma vstupmi, čím je zabezpečené plynulé vetranie. V priebehu celého školského roka slúži ako vzdelávací prvok pre žiakov, kde sa učia sadiť jednotlivé druhy zeleniny ako paradajky, papriky, špenát, a iné. Následne sa o to starajú - polievajú, odstraňujú burinu, zbierajú plody.

2. Hmyzí domček - hmyzí hotel - si žiaci sami vybudovali. Slúžia na poznávanie jednotlivých druhov hmyzu, ktorý sa tam vyskytuje. Pri vyučovaní biológie sa tu žiaci interaktívne vzdelávajú, to znamená nielen teoreticky ale aj prakticky ich pozorujú.

3. Vlny poznania - predstavujú priestor na školskom dvore, okolo ktorých sú vysadené liečivé bylinky, uložené prírodné prekážky z dreva či kameňov, vo vnútri sú drevené prírodné lavičky, kde prebieha počas jesenných, jarných a letných obdobiach výučba. Tento priestor slúži na rozšírené vzdelávanie žiakov interaktívnou formou a vedie k pochopeniu vzájomných vzťahov medzi prírodou a vzťahom človeka k životnému prostrediu.

4. Vyvýšené záhony - ide o ohraničené políčka vyvýšené nad zemou, kde si žiaci vysadili liečivé bylinky, okolo nich sú vysadené ovocné kry. V jarnom a letnom období sa žiaci starajú o tieto záhony a kríky, poznávajú a zbierajú jednotlivé liečivé bylinky, z ktorých si varia čaj alebo robia studené limonády, čím sa interaktívne a zábavnou formou vzdelávajú.

5. Jazierko - slúži ako oddychová a aj ako vzdelávacia pomôcka pri vzdelávaní biológie, sú tu vysadené vodné rastliny, poznávajú kamene okolo jazierka, vo vnútri sú rybky, ktoré žiaci krmia.

6. Piecka - tradičná kamenno - tehlová piecka, regionálne známa pod názvom pekárník, žiaci sa tu učia zábavným spôsobom piecť domáci chlieb alebo pizzu.

7. Kompostovisko - ide o priestor za ihriskom, ktorý si vytvorili žiaci na kompostovanie biologicky rozložiteľných odpadov, z ktorých vzniká kompost na použitie v skleníku a záhonoch.

8. Vonkajšia ekoučebňa so zelenou strechou, na ktorej sú vysadené rôzne druhý skalných rastlín. Ide o otvorenú triedu v areáli školy, ktorá sa využíva na vzdelávanie v teplom období. Učitelia si tu pripravujú pre žiakov rôzne výchovno-vzdelávacie aktivity z rôznych predmetov, či už biológie, literatúry, výtvarnej výchovy a iné. Učebňa je ďalší krok, ktorý umožňuje žiakom prepojenie vyučovania s pozorovaním, skúmaním prírody a tvorivými aktivitami s prírodným materiálom.

9. Modul zelenej a bežnej strechy - slúži na vysvetlenie žiakom ako môžeme znova využívať dažďovú vodu, učíme sa pri tom malý a veľký kolobeh vody.

10. Ekocentrum - je novootvorená budova, ktorá bude slúžiť deťom pri vzdelávaní rôznych predmetov, na aktivity ktoré budú podnecovať pozitívny postoj k prírode a životnému prostrediu.

Všetky vymenované prvky na školskom dvore slúžia na interaktívne vzdelávanie nielen v dopoludňajších hodinách. Žiaci majú možnosť tu prichádzať oddychovať a sa interaktívne vzdelávať aj popoludní. Snažíme sa viesť žiakov k rozvíjaniu a pochopeniu prírodných zákonitostí, princípov a vzťahov, ktoré prebiehajú okolo nás. Deti interaktívnou formou získavajú možnosť pochopiť a vnímať hodnoty prírody okolo seba a jej význam pre život.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Návrh opatrení:

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
Anglický jazyk18 Mgr. Mária Schneiderová
Cvičenia z matematiky14 Mgr. Mária Kuchčáková
Čitateľský klub12 Mgr. Marcela Koščová
Enviromentálny19 MUDr. Daniela Hanulová
IT- informačné technológie 212 Ing. Marta Ondrušová
IT-informačné technológie112 Ing. Marta Ondrušová
Mozaika11 Mgr. Mária Palubová
Obratná mačička12 Mgr. Blanka Maľaková
Pestré všeličo11 Mgr. Jolana Pavlanská
Pestré všeličo 211 Mgr. Martina Grigerová
Práca s počítačom14 Ing. Viera Wassermannová
Práca s počítačom 214 Ing. Viera Wassermannová
Slniečko12 Eva Hamburgová
Šikovníček13 Mgr. Andrea Hockicková
Športový21 Mgr. Pavel Bašta
Výtvarný12 Mgr. Denisa Leskovská
Z každého rožku trošku17 Milada Staňová
Zábavme sa spolu26 Mgr. Mária Antolová
Zábavné popoludnie19 Mgr. Beáta Kamenická
Zumba18 Mgr. Mária Vošková

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Mgr. Polomčáková bola zvolená rodičmi všetkých tried za predsedkyňu RZ a počnúc 9/2016 zastrešuje kompetnú agendu RZ, spoločne so zástupcami rodičov jednotlivých tried.

Predseda RZ v spolupráci RŠ zvoláva triedne aktíva a navrhuje financovanie školských a mimoškolských aktivít z rozpočtu RZ.

Správa o činnosti RZ je samostatným dokumentom.

Záver

Vypracoval: Mgr. Peter Strážik

V Spišskom Hrhove, 4.septembra 2017

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 4. septembra, 2017

Vyjadrenie rady školy

Rada škola súhlasí s predloženou správou za školský rok 2016/2017 a odporúča ju schváliť.

Schválenie zriaďovateľom školy

PhDr. V. Ledecký súhlasí s predloženou správou.

Novinky

Kontakt

  • Základná škola s materskou školou, Komenského 2, Spišský Hrhov
    Komenského 2, 053 02 Spišský Hrhov
  • 053/4592216

Fotogaléria